貧窮的天才V.S.有錢的笨蛋！看完泰國神片《模犯生》後，值得討論的階級世襲、教育弊端....
如果問我今年到目前為止看過什麼精彩的電影，那麼泰國的《模犯生》絕對會上推薦清單！片長兩個多小時，就是一個若劇情緊湊度處理不當就感覺像被囚禁的時間，但導演的功力卻讓你不知不覺跟著主角一起緊張、害怕被抓包，時緊時鬆的節奏就這樣揪著你，兩個多小時也就不覺得長了！
其實在看這部電影之前，對於泰國電影的印象也就是很會拍鬼片，偶爾會有清新的愛情故事出現，但在上禮拜看完這部電影後發現，就算不用鬼或是恐怖的音效來製造壓力，光是看人作弊也會讓你緊張到不自覺雙手緊握、狂翹腳夾大腿。
有看過預告的人就知道《模犯生》講的是一群學生作弊做到出神入化、甚至成為一門事業的故事，但在這之下其實還有很多值得討論的議題。導演說：「我拍這部電影不是要指責或批判考試作弊的行為，而是要讓觀眾思考，無論年紀大小，都要為自己的選擇和所作所為負責。」
《模犯生》亮點討論
對課業不拿手，但對作弊「事業」卻很在行
在電影裡，每個參與作弊行為的人都有自己的原因，”需求者”紈絝子弟阿派為了獲得爸爸的新車獎勵、葛瑞絲為了和阿派一起出國唸書，但追根究底還是因為成績不好。
然而雖然不會唸書，但在經營「作弊事業」時每個人卻各司其職，發揮自己最大的效用。有生意頭腦的阿派除了說服小琳外，還想到整套跨國作弊的方式；「阿通」負責拉其他同學加入讓錢可以賺的更多...，雖然他們不是天才，但導演似乎也告訴我們「天生我材必有用」。
階級的世襲成就作弊團隊
在故事設定上，這點應該是故意安排的：兩位”答案供給者”天才男女主角都是“金錢需求者”，也因為這原因兩人才會答應加入作弊行列。
（下面有雷）通過國際會考後，故事畫面形成強烈的對比：靠著作弊進入大學的有錢人開心舉辦慶功派對，V.S.為了賺出國唸書的費用而作弊最後被抓包的拮据天才！小琳在說服阿班加入作弊團隊時說：「儘管我們沒有作弊，但生活還是欺騙了我們，讓我們都成了 Loser。」究竟到底讀書這件事還能不能促使階級流動？我也不知道....
教育的錯誤只有作弊而已嗎？
（這段有雷）
電影裡有一段讓人特別印象深刻：當小琳在校園內作弊被發現，在校長室裡和校長的一段對話。校長指責小琳不應該靠著好頭腦、好成績將課業作為金錢生意，但小琳說：「作弊是用來形容有人利益受到損害。」但並沒有人受傷害，且嗆校長也將學生當作生意，因為其要求成績不好的人繳納學費外的捐款金。雖然導演並沒有再繼續著墨於校長的行為，但也不難看出其實學校的教育從來不只是在課本上而已...。
《模犯生》電影劇照
《模犯生》電影劇照
《模犯生》電影劇照
